Rencontre #2 Robotique - 3 décembreLes apprentissages orientés par les passions se déroulent dans des classes où :
Inspiré de http://linkis.com/www.angelamaiers.com/eEUpY Semaine de la programmation informatique du 7 au 13 décembre!
Lors de cette rencontre, nous réfléchirons aux liens à faire entre les sciences/ les mathématiques et la robotique.
13 h 30 à 14 h 30 - Réflexion personnelle sur les liens que vous avez vu jusqu'à maintenant entre la programmation informatique/robotique et le programme de sciences et/ou la mathématique. Partage de vos expérimentations en classe. Bon coups! Nos échanges Pour nous inspirer : Quelque chose que vous avez remarqué à propos des outils... Votre outil de programmation préféré jusqu'à maintenant... Quelque chose que vous aimeriez faire avec la programmation... 14 h 30 à 15 h - Présentation et discussion avec notre invité spécial MST, Pierre Lachance. 15 h à 15 h 15 - Pause 15 h 15 à 16 H Période de discussion et questions avec le mur collaboratif PADLET. 16 h à 16 h 30- Expérimentation de nouveaux défis!
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On joue encore!
Trois nouveau défis
Veuillez choisir un ou quelques défis et préparer votre expérimentation en classe avec ces défis.
Beebot
Salle mini-fée 9e étage (4-5 personnes) QUELQUES PISTES D'EXPLORATION et de défis.
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WeDo
Salle Beauvoir 9e étage (12 personnes) QUELQUES PISTES D'EXPLORATION et de défis.
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EV3
Salle Microped 4e étage(5-6 personnes)
Défi 1 : construire son robot : Le Riley Rover Défi 2 : Faire avancer en ligne droite Défi 3 : Faire tourner son robot Défi 4 : Le carré Défi 5 - Ajouter des capteurs Défi 6 - La canette Capsules vidéo pour vous dépanner |
Quelques pistes de réflexion pour vous aider à planifier vos activités de classe!
- Qu'est-ce que je choisis de partager à mes collègues à mon retour?
- Qu'est-ce que je vais utiliser en classe avec mes élèves?
- Quels sont les liens en mathématiques que je vais travailler avec mes élèves à l'aide de la programmation?
- Comment je vais intégrer la programmation à mes activités régulières?
- Est-ce que les filles et les garçons de ma classe vont avoir le goût de se lancer et vont trouver un aspect motivationnel à faire de la programmation?
- Qu'est-ce que je choisis de partager à mes collègues à mon retour?
- Qu'est-ce que je vais utiliser en classe avec mes élèves?
- Quels sont les liens en mathématiques que je vais travailler avec mes élèves à l'aide de la programmation?
- Comment je vais intégrer la programmation à mes activités régulières?
- Est-ce que les filles et les garçons de ma classe vont avoir le goût de se lancer et vont trouver un aspect motivationnel à faire de la programmation?
Partage de nos collègues suite à la rencontre :
- Julie-Ann T. et Julie M. nous propose une planification avec WeDo par niveau pour leur école.
- Tommy B. nous propose d'utiliser la liste des prix officiels de Légo afin de mettre un prix sur chacune des pièces.
- Le lien suivant nous sera bien utile pour réaliser cette tâche : http://shop.lego.com/en-CA/Pick-A-Brick-ByTheme