1) Vidéo d'introduction sur la robotique 8h30 à 9h30
L'importance d'enseigner le langage informatique dès le primaire Reportage radio de Médium large à Radio Canada. |
2) Nos passions 9h30 à 10h
3) Nos motivations 10h15 à 10h30
4) Qu'est-ce qu'une communauté de pratique? 10h30 à 10h45
5) Discussion aux niveau des attentes réciproques
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Lien vers la
6) Qu'est-ce qu'on fait avec le code une fois que c'est maîtrisé
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7) Les concepts mathématiques
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8) Présentation des outils
Outils de programmation iPadL'application pour iPad Beebot est bien conçu et ressemble en tout point à l'abeille physique programmable du même nom.
Une progression est possible et nous avons conçu une feuille à cet effet disponible ci-dessous.
Cargo-Bot est une application iPad très intéressante.
Elle permet une progression et on comprend assez rapidement ce qu'on nous demande de faire. Le niveau progresse très rapidement cependant et on y trouve des défis assez importants. |
Outils de programmation WebCode Combat est un outil qui s'adresse davantage aux élèves de la fin du primaire. Il comporte des notions de programmation plus avancé et à un interface qui ressemble davantage à un jeu de rôle.
Code.org est un outil très intéressant sur lequel on peut inscrire nos élèves.
Il demande un peu de temps de préparation et il ne semble pas facile d'inscrire ses élèves à la première tentative. Cependant avec un peu de persévérance, on y arrive bien et le site en vaut grandement la peine. C'est bien fait et une progression est possible pour l'élève. |
9) Retour pour la prochaine rencontre 11h25 à 11h30
Mettre en oeuvre l'activité de programmation que vous aurez planifié à la rencontre du 2 octobre
1- Choisir des outils
2- Préparer sa planification avec les élèves
3- Mettre en oeuvre!
1- Choisir des outils
2- Préparer sa planification avec les élèves
3- Mettre en oeuvre!
10) Après-midi mains sur touche de 13h à 16h
On ouvre les outils un à un : Ordinateur et/ou iPad 13h à 15h
On clique et on découvre
Faire un choix quant aux outils à exploiter en classe avec les élèves
Planification de notre retour en classe/ à l'école. 15h à 16h
Quelques pistes de réflexion
- Qu'est-ce que je choisis de partager à mes collègues à mon retour?
- Qu'est-ce que je vais utiliser en classe avec mes élèves?
- Quels sont les liens en mathématiques que je vais travailler avec mes élèves à l'aide de la programmation?
- Comment je vais intégrer la programmation à mes activités régulières?
- Est-ce que les filles et les garçons de ma classe vont avoir le goût de se lancer et vont trouver un aspect motivationnel à faire de la programmation?
Quelques pistes de réflexion
- Qu'est-ce que je choisis de partager à mes collègues à mon retour?
- Qu'est-ce que je vais utiliser en classe avec mes élèves?
- Quels sont les liens en mathématiques que je vais travailler avec mes élèves à l'aide de la programmation?
- Comment je vais intégrer la programmation à mes activités régulières?
- Est-ce que les filles et les garçons de ma classe vont avoir le goût de se lancer et vont trouver un aspect motivationnel à faire de la programmation?